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Évaluer en grande section au quotidien Évaluer en grande section au quotidien
Français - Mathématiques

Évaluer en grande section au quotidien s'inscrit dans la complémentarité des dispositifs nationaux d'évaluation.

Bien au-delà d'un simple outil d'évaluation, ce recueil, outre une batterie de tests, propose à l'enseignant des hypothèses d'analyse des résultats assorties de suggestions pédagogiques, et des activités individuelles et collectives qui visent le renforcement, l'entraînement ou la remédiation.

Les pistes pédagogiques suggérées mettent toujours en évidence l’importance d’une démarche favorisant la posture réflexive de l’élève : observation, explicitation, vérification…

Actualisant ainsi sa série "Évaluation continue", le CRDP des Pays de la Loire vous propose un outil d’évaluation formative qui prend appui sur les compétences attendues à la fin de chaque cycle, en référence aux programmes de l’école primaire et au socle commun de connaissances et de compétences.

1 livre du professeur
avec, pour chaque situation d’évaluation : les compétences évaluées, les consignes de passation, une codification des résultats, une aide à l’analyse des réussites et des difficultés, des suggestions pédagogiques et des propositions d’activités et d’outils pour la remédiation, la différenciation ou l’aide personnalisée.

1 espace en ligne
avec des vidéos de mise en situation, les tests élèves et leurs annexes, un tableau interactif des résultats, des outils pour l’enseignant et pour l’élève (matériel collectif, activités interactives…), une bibliographie-sitographie, une foire aux questions.

 

Sommaire
Présentation
Test 1 Mathématiques
Test 2 Français

Dépliant imprimable
Affichette imprimable

 



François Daniel, Françoise Grégoire, Philippe Leterme, Brigitte Rouaud
1 ouvrage, 88 pages ; 1 espace en ligne
Collection Au quotidien
Discipline : Français / Mathématiques / Évaluation /
Niveau : Maternelle / Formation des enseignants /
Réf. 440B3490
17 €
 
Compléments en ligne
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