13 séquences clés de 5e illustrent une pratique innovante qui vise à faire réfléchir les élèves à des questions simples mais ouvertes pour leur permettre une véritable activité mathématique. Une description minutieuse des moyens mis en place étaye une démarche éclairante qui a fait ses preuves.

Les cahiers EPS en ligne ont cessé leur parution en 2011. Sur le le portail "Des revues pour l’enseignement" retrouvez tous les derniers numéros (33 à 43) !
Cet espace web offre à la revue un mode d'accès plus souple et l'accès gratuit à certains numéros aux numéros antérieurs.

8 situations d’évaluation (français et mathématiques) pour mesurer tout au long des apprentissages les progrès et difficultés des élèves, dans la complémentarité des évaluations nationales. Le plus : un accompagnement clair et complet avec des suggestions pédagogiques, des activités d’entraînement, de renforcement et de remédiation, des exercices interactifs.

Apprendre le chinois avec une méthode multimédia complète et ludique.

Conçue pour les collèges et lycées, elle convient également pour l’enseignement supérieur et la formation continue collective ou individuelle.

Une sélection de 46 danses pour les trois cycles de l’école primaire, accompagnées de fiches pédagogiques "chorégraphie" et "musique" (connaissances visées, compétences à acquérir, conseils de mise en œuvre...). Pour chaque cycle, des fiches « évaluation » et une articulation aux programmes 2008.

Oui, une salle de classe peut devenir un lieu de rêve… Mais à quelles conditions ?
Du jeu au théâtre offre un parcours ludique et simple d’initiation au jeu théâtral pour tous ceux qui animent des groupes d’élèves, de jeunes ou d’amateurs dans des dispositifs variés.

Apprendre le chinois avec une méthode multimédia complète et ludique.

Conçue pour les collèges et lycées, elle convient également pour l’enseignement supérieur et la formation continue collective ou individuelle.

De la petite à la grande section de maternelle, les enseignants, quelles que soient leurs compétences dans le domaine musical, pourront, avec cet outil qui associe un CD de 36 extraits musicaux et les fiches pédagogiques s’y rapportant, mener des activités d’écoute tout au long de l’année scolaire.

Comment s'y prendre, quels que soient les lieux (scène, espace extérieur, salle de classe...), pour que les yeux, les oreilles et les corps qui se cherchent sur la scène entrent en relation avec les yeux, les oreilles et les corps qui les cherchent, les découvrent et les observent depuis la salle ?

Un regard lucide porté sur le partenariat Éducation nationale - Communes et, plus spécifiquement, sur la collaboration ATSEM - enseignants de l'école maternelle. Une aide aux professionnels de l’école maternelle pour comprendre les obstacles et identifier les leviers pour mieux travailler ensemble.